jueves, 16 de julio de 2015

lunes, 13 de julio de 2015

viernes, 10 de julio de 2015

Participación en Jornada Región 15

En el día de hoy 10 de Julio, se vivió una excelente jornada democrática con la participación de estudiantes de la Región 15. Contando con la presencia de la Directora Provincial de Educación Secundaria Claudia Bracchi, autoridades educativas regionales, el Intendente Municipal Walter Torchio, docentes y directivos del Distrito: 9 de Julio, Alberti, Bragado, Carlos Casares, Hipolito Yrigoyen y Chivilcoy. La misma se llevó a cabo en el salón de eventos Lence donde por la mañana se organizaron talleres con alumnos de distintas instituciones Educativas del Nivel Secundario de la región. Mientras que en Escuela Nº8 a cargo de la Directora Provincial de Educación Secundaria Claudia Bracchi se llevó a cabo un taller con los directores e inspectores trabajando juntos las políticas de secundaria con debates e intercambios, también preocupaciones y logros. Por la tarde cada institución presentó trabajos realizados por diferentes los centros de estudiantes, mediante exposición de afiches, videos y música. Vimos el video de participación estudiantil en la historia de nuestro país....Y esas Urnas que alguna vez alguien dijo que estaban bien guardadas...Ya tienen más de 30 años de uso.... Y aquellas que se usaron aquel 30 de octubre de 1983 son las recuperadas y hoy están en los centros de estudiantes de las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires. El cierre musical estuvo a cargo de jóvenes de Patios Abiertos con la voz de nuestra alumna de 6º año del CEPT Nº13 Paola Martín.

CAPACITACIÓN DE EMPRENDEDORISMO Y DESARROLLO LOCAL

Los días 7 y 8 de Julio directivos y docentes del CEPT Nº 13 asistieron a una interesante capacitación sobre emprendedorismo y desarrollo local dictado para Escuelas técnicas y agrarias de la zona.
Se desarrolló en la Escuela de Educación Técnica de la ciudad de 9 de Julio, donde se desarrollaron diferentes talleres y charlas a cargo del Economista Lic. Ruben Cesar, bajo la coordinación de Carlos Pereyra; coordinador de Jóvenes Emprendedores de la Nación.

sábado, 4 de julio de 2015

viernes, 3 de julio de 2015

Jornada sobre Pedagogía de Alternancia a cargo de Fabián Vallet, coordinador del Área de Promoción de la comunidad rural y su cultura.

El 24 de Abril, se vivió una hermosa jornada junto a Familias, alumnos, consejeros, docentes donde todos aprendimos un poco más, donde las familias nuevas y los alumnos de 1 y 2 año conocieron la historia de la Pedagogía de la Alternancia. La pedagogía de la alternancia: La pedagogía de la Alternancia tiene su inicio en Francia, en una comuna rural de Serignac Peboudou, entre los años 1935 y 1937, antes de la Segunda Guerra Mundial; donde un pequeño grupo de campesinos en compañía del sacerdote Granereau reflexionaban acerca de la educación que querían para sus hijos. Es una concepción, tanto en lo conceptual como en lo metodológico, adecuada al medio rural y al logro de una educación de calidad, pues potencia las unidades institución educativa -realidad, trabajo-educación y el rol protagónico de la comunidad en la definición de valores y prácticas que aporten a los contenidos que favorecen el aprendizaje significativo.
La permanencia de los jóvenes y adultos (estudiantes, trabajadores rurales, docentes, técnicos, pequeños productores, etc.) en el medio socio-productivo y en la institución educativa constituye en esta propuesta, una unidad pedagógica. Se requiere para su implementación, una fuerte articulación entre teoría – práctica y entre institución educativa – comunidad, que se concreta en el desarrollo de los propios instrumentos pedagógicos de la alternancia y con la presencia y desempeño específico tanto del profesional docente como de los actores comunitarios organizados en ambos espacios de aprendizaje. Es particularidad de la pedagogía de la alternancia seleccionar contenidos y organizar metodológicamente el proceso de formación para ligar estrechamente forma y contenido. Se alternan: tiempos destinados a la formación, espacios donde se desarrollan los procesos, modos de abordaje de los conocimientos, procesos de enseñanza y aprendizaje, teoría y práctica, reflexión y acción. La Educación abierta y la comunidad de aprendizaje: El Programa C.E.P.T. es una propuesta educativa abierta a la comunidad, en la cual el aula, la institución educativa, el territorio y todos los actores interactúan permanentemente como una comunidad de aprendizaje. El espacio físico y social de los procesos de enseñanza y aprendizaje, es todo el ámbito rural con la interacción de sus actores –familias, productores, jóvenes y docentes- quienes a su vez y simultáneamente aportan desde ambos lugares de educadores y educandos. Las propuestas propias de la Pedagogía de la Alternancia, hacen posible el concepto de escuela abierta a partir de la centralidad que se le da a la realidad. Esta es pensada en proyectos articulados dentro del desarrollo comunitario concebido desde la propuesta política de Producción Total. Por lo tanto, no se ofrece una educación neutra o generalista, por lo contrario, se propicia el posicionamiento de hombres y mujeres en su medio y los sitúa en el contexto social e histórico específico.